对《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》有关指标的说明

国家教育委员会办公厅

对《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》有关指标的说明
1993年5月20日，国家教委办公厅

《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》（以下简称《办法》），是以国务院1988年发布的《扫除文盲工作条例》（以下简称《条例》）和1992年10月国家教委下发试行的《扫除青壮年文盲单位考核验收办法》为依据，根据我国提出的“到本世纪末，基本扫除青壮年文盲，基本实现普及九年制义务教育”的目标和国家教委决定建立“两基”检查评估制度的要求制订的。现就主要方面说明如下：
第二章第三条规定了扫除青壮年文盲单位评估标准，共有五项指标。现行的标准与国家教委《扫除青壮年文盲单位考核验收办法》中高标准扫除青壮年文盲单位的标准基本一致。把基本扫除青壮年文盲单位的标准中关于非文盲率的要求从85％提高到95％以上，是因为《条例》发布以来，全国扫盲工作有了明显进展，累计已有3／4的县达到了青壮年非文盲率85％的要求；今年党中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出的“到本世纪末，基本扫除青壮年文盲，使青壮年中的文盲率降到5％以下”的目标中的“基本扫除”是指青壮年中的非文盲率达到95％以上，比《条例》规定的非文盲率的要求提高了。因此，我委对《办法》中的基本扫除青壮年文盲单位的标准做了相应的修改。今后各地验收评估时，都按现行《办法》标准执行。经济教育条件较差，青壮年文盲率较高的地方，为了推动工作，可以从实际出发，分步实施。第一步使非文盲率达到85％以上；第二步使非文盲率达到95％以上。国家对这些地方的抽查评估仍按现行《办法》标准执行。
关于第三项指标：“最近三年以来脱盲人员的巩固率达95％以上”的指标，是检查、推动扫盲后巩固提高工作的重要指标。各地要采取得力措施，认真做好这项工作。
关于第四项指标，在规定“所辖的农村行政村、城镇的居民委员会及同级的企业、事业单位均达到上述标准”的同时，允许“有特殊困难的地方除外”，这里“有特殊困难的地方”是指国家和省、自治区确定的贫困县和其他经济水平相似的困难地方，在验收这些县或乡时，允许其所辖行政村的5％暂时达不到扫除青壮年文盲单位的验收标准，但在验收后两年内应使所辖行政村均达标。
关于第五项指标，在规定“所辖的乡（镇）、行政村都建立农民文化技术学校或教学点”的同时，允许“人口稀少的地方除外”，“人口稀少的地方”，主要指边远地区、山区、少数民族地区；“教学点”一般只限于行政村。
第二章第四条办学条件的指标要求，共有三项。
关于第一项指标“县、乡建立了成人教育管理机构，按国家和省级规定配备了专兼职人员”，国务院《条例》第十一条规定：“地方各级人民政府应当在教育事业编制中充实县、乡（镇）成人教育专职工作人员，加强对农村扫除文盲工作的管理”。配备人员的具体数量由各省、自治区、直辖市确定。
关于第二项指标，国务院《条例》、国家教委（87）教成字007号文件《乡（镇）农民文化技术学校暂行规定》、教成〔1991〕7号《关于大力发展乡（镇）、村农民文化技术学校的意见》对此都有原则规定，专兼职人员的配备数量由各省、自治区、直辖市确定。
关于第三项指标，国务院《条例》规定了经费渠道，国家教委（88）教成字009号文件《关于印发全国扫除文盲工作会议纪要的通知》还规定了“农民教育经费占教育经费的实际支出比例不低于2％，在扫盲任务重的地方，农民教育经费主要用于扫盲”。各省、自治区、直辖市可据此确定经费的指标，以保证扫盲教育工作的开展。

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